Дом для вашего малыша
К сожалению, вы вряд ли сможете сделать в домашних условиях полноценную подготовленную среду, но в ваших силах приспособить кое – что в доме к нуждам развития вашего малыша – создать “Дом для вашего малыша”. Начнем…
Дети
Клинические и психологические проявления нервно-психических нарушений у детей
Психологические проявления нервно-психических нарушений у детей часто обозначает как нервность. Весь спектр и разнообразие нарушений по степени распространенности можно разделить следующим образом …
Невроз детей – можно ли избежать?
“Невроз детей – можно ли избежать? ” – А.И. Захаров видит причины детских неврозов в несовершенстве семейных отношений. Но, таким образом, проблема становится похожа на замкнутый круг: родители несут из своего детства свои страхи проблемы, перекладывая их на плечи подрастающих детей …
Что значит помогать детям?
Вашему малышу мир представляется хаосом. Ему очень трудно самостоятельно разобраться в окружающем его мире. Мы же, взрослые, очень часто увеличиваем проблемы ребенка, так как в доме малыша зачастую окружают вещи, которые либо опасны для него …
11 признаков сверхчувствительного ребенка
Для детей, которые являются сверхчувствительными, все сенсорные сигналы (проходящий поезд, восторженная толпа, зудящие швы на одежде) имеют одинаковое значение. Все это может осложнить повседневную жизнь. Педиатры и терапевты выделяют одиннадцать признаков детской сверхчувствительности …
Аутизм – актуальная проблема в современном обществе
Аутизм – это сложное нарушение психического развития, которое проявляется проблемами социального восприятия и общения, ограниченными интересами и стереотипными действиями. Причины развития данного заболевания до конца не изучены, но можно выделить ряд факторов, при которых возможно рождение ребенка с аутизмом …
Конспекты занятий в сенсорной комнате
Для эффективной работы с детьми, мы подготовили Конспекты занятий в сенсорной комнате для специалиста. Все приведенные занятия имеют определенную структуру. Игровые задания являются одновременно и развивающими, и терапевтическими: они развивают психические процессы и формируют психологически здорового ребенка.
Упражнения для детей в сенсорной комнате 1 – 4 года
Упражнения для детей в сенсорной комнате от года до четырех лет (0 – 4 лет) ставят перед собой целью развитие у детей ориентировочно – исследовательских действий, восприятие предметов с точки зрения их функционального назначения, с акцентом на свойства и качества предметов: форму, величину, цвет, целостное восприятие.